Πολιτιστικό πρόγραμμα, εγκεκριμένο από τη Δευτεροβάθμια Διεύθυνση, με τίτλο «Ψηφιακή Σκηνή: ΚΡΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑ ΓΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ», με βασικότερους στόχους την ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας των μαθητών, την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και έκφρασης μέσω του γραπτού λόγου και την καλλιέργεια της κριτικής και συνδυαστικής σκέψης, με τη δημιουργία ενός ψηφιακού κοινού χώρου έκφρασης για τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Συμμετέχοντες 20 μαθητές / μαθήτριες από την Α Λυκείου
Διδακτικά οφέλη
Ενίσχυση των Γραπτών και Κριτικών Δεξιοτήτων
Η συγγραφή κριτικών θεατρικών παραστάσεων βοηθά τους μαθητές/μαθήτριες να αναπτύξουν τις γραπτές τους δεξιότητες, καθώς καλούνται να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με σαφήνεια και ακρίβεια. Παράλληλα, εξασκούν την κριτική τους σκέψη, καθώς πρέπει να αξιολογούν τις παραστάσεις με αντικειμενικότητα και να τεκμηριώνουν τις απόψεις τους με επιχειρήματα.
Ανάπτυξη της Δημιουργικότητας
Η συμμετοχή σε ένα ψηφιακό περιοδικό ενθαρρύνει τους μαθητές/μαθήτριες να είναι δημιουργικοί τόσο στη γραφή όσο και στην παρουσίαση των άρθρων τους. Μπορούν να πειραματιστούν με διαφορετικά στυλ γραφής, να δημιουργήσουν πρωτότυπα κείμενα και να χρησιμοποιήσουν πολυμέσα, όπως φωτογραφίες και βίντεο, για να εμπλουτίσουν το περιεχόμενο του περιοδικού.
Εξοικείωση με τις Ψηφιακές Τεχνολογίες
Η διαχείριση ενός ψηφιακού περιοδικού παρέχει στους μαθητές/μαθήτριες πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες στις νέες τεχνολογίες. Μαθαίνουν πώς να χρησιμοποιούν πλατφόρμες διαχείρισης περιεχομένου, εργαλεία σχεδιασμού και επεξεργασίας πολυμέσων, καθώς και τις βασικές αρχές της διαδικτυακής δημοσιογραφίας. Αυτές οι δεξιότητες είναι απαραίτητες για την επαγγελματική τους εξέλιξη σε ένα ψηφιακό κόσμο.
Καλλιέργεια της Αισθητικής και Πολιτιστικής Παιδείας
Μέσα από την ενασχόλησή τους με το θέατρο και την κριτική του, οι μαθητές/μαθήτριες αναπτύσσουν την αισθητική τους αντίληψη και καλλιεργούν την πολιτιστική τους παιδεία. Μαθαίνουν να εκτιμούν την τέχνη του θεάτρου, να κατανοούν τις διάφορες μορφές και τεχνικές της σκηνικής έκφρασης και να αναγνωρίζουν την αξία της πολιτιστικής κληρονομιάς. Αυτό τους βοηθά να γίνουν πιο συνειδητοποιημένοι θεατές και ενεργοί πολίτες.
Το περιοδικό του προγράμματος στο ΠΣΔ https://schoolpress.sch.gr/pametheatro/
ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΠΙΣΙΜΙΣΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΜΟΥΡΛΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ