Les catalyseurs de modèle — AG sur le graphite pyrolytique très orienté (AG/HOPG) — ont été étudiés à l`aide de la microscopie à balayage tunnel (STM), de la microscopie électronique à balayage (SEM), de la spectroscopie photoélectronique à rayons X (XPS) et de la spectroscopie d`électrons de la tarière induite par rayons X (XAES ). On a comparé deux types de catalyseurs: des nanoparticules AG soutenues sur des HOPG pulvérisé et non-sputés, et l`influence de défauts de surface de graphite sur la stabilisation des particules de taille nano AG a été discutée. On suggère une procédure pour la préparation de nanoparticules d`argent de l`écurie (jusqu`à 250 ° c sous une pression d`oxygène/éthylène sous-millibar). La disparition des particules AG dans les images STM après un traitement d`échantillon dans les conditions ambiantes est expliquée en termes de pénétration d`argent dans le graphite et la perte de conductivité due à l`adsorption des contaminants. Ce rapport fournit une analyse de contenu et une comparaison des normes académiques du modèle du Wisconsin pour la science et des normes scientifiques de la prochaine génération. N`hésitez pas à communiquer avec M. Jeff Hicken, consultant en agriculture, alimentation et ressources naturelles, à jeffrey.hicken@dpi.wi.gov si vous avez des questions au sujet du processus de crédit d`équivalence en sciences de l`agriculture. Carte d`approbation de crédit UW-System agriculture/science pour chaque campus du Wisconsin. Ce tableau est une ressource supplémentaire qui accompagne la lettre du système UW. L`exigence de la science de laboratoire (D) met l`accent sur la biologie, la chimie et la physique parce que ces sujets sont préparatoires à l`étude au niveau universitaire dans toutes les disciplines fondées sur la science.
La couverture de ces sujets fondamentaux dans une largeur et une profondeur appropriées peut être trouvée dans un large éventail de cours de sciences, y compris ceux qui ont une orientation interdisciplinaire, d`ingénierie ou d`éducation technique de carrière, à condition que les cours soient conformes à la directives de la zone D. Tous les cours s`aligneront sur les huit pratiques scientifiques et techniques des normes scientifiques de la nouvelle génération californienne, comme il est résumé ci-dessous: le département de l`instruction publique s`est engagé à élargir les possibilités offertes aux étudiants de rencontrer des diplômés Exigences. Au cours de l`été 2007, le Wisconsin a publié des informations sur l`établissement de crédits d`équivalence des sciences locales aux cours d`agriculture. Le Wisconsin Act 114 établit un crédit d`équivalence scientifique pour les cours d`agriculture. 360 ° vidéo offre un nouveau modèle pour la narration. 360 ° la vidéo est enregistrée dans toutes les directions à la fois, ce qui permet aux spectateurs d`avoir une expérience visuelle plus immersive. Notre objectif spécifique est d`instruire la création d`une vidéo de 360 ° et de prendre des décisions significatives en matière de production pour créer des expériences d`apprentissage totalement immersives. Les cours répondant aux exigences de la science de laboratoire (D) satisferont à ces critères: dag5084@psu.edu 814-863-7051 Media Commons consultant AG SCI & industries Building lettre du Bureau du système UW indiquant que les campus du système UW reconnaîtront certains cours d`agriculture/sciences pour les exigences d`admission au Collège. Ce nouveau guide de camp de jour de la science alimentaire pour enfants contient 10 mains sur les activités pour une journée complète de plaisir! Le rapport du groupe de travail sur l`agriculture et la science du surintendant des États, qui résume les travaux qui ont abouti à l`établissement d`une option de crédit d`équivalence scientifique pour les cours d`agriculture. Les élèves comprendront mieux le monde qui les entoure si leurs professeurs continuent à associer leurs leçons de sciences à des expériences pratiques «réelles». Inculquer une conscience et une appréciation de l`importance de l`agriculture dans les nouvelles générations est la mission de Florida agriculture dans la classe Inc.
Florida agriculture in the Classroom Inc. soutient et coordonne de nombreuses expériences d`apprentissage passionnantes les enfants et leurs enseignants, tels que les visites sur le terrain, les ateliers, les conférenciers invités, les logiciels et bien plus encore.
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